INTRODUCCIÓN
... en la selva entre grandes palmeras y cecropías, llamados también árboles candeleros por la extraña disposición de sus ramas. Atravesaron grupos de cari, una especie de palmera con tronco espinos que hace dificilísimo y peligroso el acceso entre sus matorrales; de miriti, otra palmera de dimensiones enormes y con las hojas dispuestas en forma de abanico, y de sipós, lianas fuertes y gruesas que los indios usan en la construcción de sus cabañas.
TAREAS
Actividad 1: Lectura del libro titulado "El Corsario
Negro" de Emilio Salgari.
- Hacer un pequeño
resumen del libro.
- Buscar información del
autor.
Actividad 2: Buscar en los recursos los siguientes datos
sobre el Jardín Botánico:
- Fecha de
fundación.
- Rey que ordenó su creación.
-
Para qué se creó.
- Dónde está
situado.
- Número de visitantes anuales.
- Algún
dato curioso que queremos conocer.
Actividad 3: Elegir dos
tipos de plantas del catálogo del jardin botanico una con
flor y otra sin flor.
Actividad 4: La planta sin flor a qué
clase pertenece y escribir las características de la planta
con flor.
Actividad 5: de las dos plantas elegidas contesta a
lo siguiente:
- Cómo realizan la nutrición:
dibújalo
- Cómo realizan la reproducción:
dibújalo
- En que se diferencian los tipos de
reproducción:
Actividad 6: Dibuja la flor con sus partes
internas y externas y ponle el nombre.
RECURSOS
Biografía de Emilio Salgari
Jardín Botánico del Puerto de la Cruz.
EVALUACIÓN
Trabajo escrito
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Aspectos |
Insuficiente 1 |
Buena 2 |
Muy buena 3 |
Puntuación |
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Expresión escrita |
Mala construcción de las frases sin vocabulario adecuado |
Frases bien construidas con vocabulario adecuado |
Frases bien construidas con vocabulario adecuado y rico |
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Ortografía y gramática |
Muchos errores ortográficos y gramaticales |
Algunos errores ortográficos y gramaticales |
Sin errores ortográficos y gramaticales |
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La presentación |
Poco elaborada |
Correcta |
Elaborada y atractiva |
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Conclusión |
Sin conclusión |
Conclusión sin ideas propias |
Conclusión con ideas propias |
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Trabajo en grupo |
No se ponen de acuerdo |
Hay acuerdo y reparto del trabajo |
Están muy organizados. Tienen iniciativa |
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Presentación oral:
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Aspectos |
Insuficiente 1 |
Buena 2 |
Muy Buena 3 |
Puntuación |
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Contenido |
Muy simples |
Ideas correctas |
Han profundizado en el tema |
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Organización de los contenidos |
Mal estructurado |
Bien relacionados |
Buena presentación global |
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Pronunciación |
Poco clara |
Clara |
Fluida |
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Imágenes de apoyo |
Poco acertadas |
Adecuadas |
Muy adecuadas |
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Autoevaluación:
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Aspectos |
Insuficiente 1 |
Buena 2 |
Muy Buena 3 |
Puntuación |
|
Contribuciones al grupo |
Sólo han trabajado algunos |
Cada uno cumplió su tarea |
Todo el grupo ha trabajado junto |
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Puesta en común |
Ha habido conflictos en el grupo |
Sin conflictos, pero desigual participación |
Sin conflictos y con cohesión |
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Autonomía |
Mucha ayuda del profesor |
Nosotros hemos resuelto los problemas |
Discutimos los problemas y los resolvemos juntos |
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CONCLUSIÓN
¡ Felicidades! Y sabemos algo más de las plantas y conocemos mejor nuestro Jardín Botánico.
PROGRAMACIÓN
Objetivos:
- Distinguir grupos de plantas y conocer las principales características de cada uno
- Explicar el proceso de nutrición de las plantas
- Distinguir los tipos de reproducción de las plantas y explicarlos
- Comprender como realizan las plantas la función de nutrición
- Observar las partes de una flor.
- Conocer la historia y la realidad actual del Jardín Botánico del Puerto de la Cruz y las plantas más importantes existentes en él
Contenidos
- Los grupos de plantas
- La nutrición de las plantas
- La reproducción sexual y asexual de las plantas
- Conocer cómo realizan las tres funciones vitales los diferentes tipos de plantas
- Identificación y observación científica de las partes de una flor
- Jardín Botánico del Puerto de la Cruz
Evaluación
- Distingue grupos de plantas y conoce las principales características de cada uno
- Explica el proceso de nutrición de las plantas
- Distingue los tipos de reproducción de las plantas y los explica
- Comprende como realizan las plantas la función de nutrición
- Sabe observar las partes de una flor.
- Conoce la historia y la realidad actual del Jardín Botánico del Puerto de la Cruz y las plantas más importantes existentes en él
- Para el trabajo de grupo, la ya descrita en el apartado específico